Com o objetivo de explicar o que é um dique e desmitificar a ideia de “monte de terra”, o projeto “Contenções que falam: cidade que ensina e preserva”, desenvolvido pela Prefeitura de Canoas, promove visitas educativas nas escolas da Rede Municipal de Ensino.
Foto: Paulo Pires/GES
FAÇA PARTE DA COMUNIDADE DO DIÁRIO DE CANOAS NO WHATSAPP
Nesta terça-feira (18), duas turmas dos anos finais da Emef David Canabarro participaram da palestra ministrada pela chefe de unidade da Secretaria da Mulher, Cidadania e Inclusão, Camila Andreza da Silva. Durante a atividade, os estudantes sanaram dúvidas e mitos sobre a construção e estrutura de um dique, receberam orientações sobre o descarte de resíduos, a sustentabilidade e preservação ambiental.
“Estamos visitando as escolas do lado oeste da cidade, que foram atingidas na enchente do ano passado. A ideia central é mostrar para os jovens do que é feito um dique, os materiais utilizados, as etapas de construção, a importância destas estruturas de contenção e segurança”, explica Camila.
A ação em parceria entre as secretarias municipais de Educação, de Obras e Reconstrução e da Mulher, Cidadania e Inclusão também trabalha os impactos do descarte irregular de resíduos, que comprometem o funcionamento e a durabilidade dos diques e demais estruturas de contenção da cidade.
“A conscientização e a prevenção são essenciais para o bom funcionamento dos dispositivos de contenção contra desastres climáticos. Enfatizamos a importância do descarte correto nos ecopontos da cidade”, aponta.
Foto: Divulgação
Desde a implementação do projeto, a iniciativa já passou por cinco escolas da rede municipal: Emefs Pinto Bandeira, Barão de Mauá, Cirne Lima, Paulo VI e David Canabarro. A próxima unidade escolar será a Emef Arthur Pereira de Vargas, no dia 25 de novembro.
“Será a última visita neste ano. Para o próximo ano letivo, a expectativa é ampliar o número de escolas contempladas com a iniciativa. Canoas está passando por um processo de manutenção e reconstrução dos dispositivos de contenção. É importante repassar o conhecimento para os mais jovens sobre o que está sendo feito e também como está sendo feito”, conclui Camila.