Cada vez mais, as crianças da Educação Infantil são incentivadas a explorar e experienciar a leitura. Mesmo ainda distantes da fase de aprender a ler e a escrever, elas já manuseiam os livros e contam, a partir das figuras e ilustrações, suas próprias histórias com o uso da imaginação. Mas na Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Paulo Sérgio Gusmão, no bairro Jardim Mauá, os “pequenos leitores” das Faixas Etárias Zero a 3 vão além: são convidados a materializar as histórias de diferentes formas.

Foto: Francine Silva/Especial
Isso porque a professora Keli Severo colocou em prática o projeto Contos, Cantos e Encantos — que tem como objetivo proporcionar às crianças uma atividade intencional depois da hora do conto, permitindo que elas sejam protagonistas dessas histórias.
Para isso, a biblioteca é preparada cuidadosamente para receber os alunos, com uma mesa de atividades montada de acordo com a temática do livro. Depois de escutar a narração da professora, as crianças são convidadas a vivenciar a leitura através de atividades como pintura, desenho e modelagem. “Nessa idade, as crianças precisam do material, da materialização, para compreender. Por isso a importância de sair do abstrato e permitir que elas vivenciem, toquem o que estava na história”, explica.

Foto: Francine Silva/Especial