Escola do Vale do Paranhana tem projeto inovador para incentivar a leitura

Diversos estímulos à leitura dentro e fora da sala de aula, envolvendo os estudantes, famílias e todos os funcionários da escola: esta é a iniciativa criada pelos alunos do 3º ano da Emef Luís Böes, de Taquara. As 14 crianças da turma desenvolveram um projeto com atividades que impulsionam o gosto pela leitura e o resultado vem sendo um desenvolvimento rápido com as palavras e a paixão pelas obras literárias.

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A instituição tem um sistema de leitura no qual todas as turmas tem 15 minutos no começo da aula para lerem, porém, os alunos do 3º ano começaram a questionar o porque deste contato com os livros todos os dias. Com as dúvidas surgiu o projeto que visa despertar o prazer pela leitura.

Com ambientes como Liberte um Poema, que consiste em retirar um verso de uma gaiola e ler em voz alta para melhorar a leitura oral, Cabana Restrita à Leitura, para os alunos utilizarem quando terminarem as atividades, Cantinho do Poder, que deve ser usado quando o estudante está desanimado para ler e quer recarregar as energias, Bambolê dos Livros, com troca das obras frequentemente, entre outras atividades.

Os alunos também são nomeados para a missão de tornar a leitura um hábito diário. No 3º ano tem o guardião dos livros e a miss das palavras, por exemplo, e a leitura das obras não acontece apenas na própria sala de aula, mas em todo ambiente escolar, por isso a turma costuma ler para os estudantes do pré, 1º e 2º ano. “Agora todo mundo já parou de achar chato a leitura e estamos quase toda hora lendo”, diz Angelina Friggi, 9 anos.

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Leitura em todo lugar

Funcionários de outros setores da escola, como limpeza e refeitório, além de pais dos alunos, também tem momentos de leitura e integração com os estudantes. Além disso, o projeto criado inclui uma Sacola da Leitura, na qual as crianças levam exemplares para casa e leem para a família. “É fantástico poder estar junto participando, e o mais legal é ver que isso foi influenciando outras crianças e elas viram que o mundo é muito mais que rolar a tela do celular”, conta Francesca Friggi, 49, mãe da aluna Angelina.

As práticas não se esgotam aos ambientes escolar e familiar. Os alunos construíram uma caixa cheia de obras literárias e deixaram no posto de saúde da cidade, com o objetivo de expandir a leitura em diversos locais, e no Dia dos Avós as crianças visitaram o Lar OASE, acompanhados de cartinhas e livros de diversos gêneros que animaram a tarde dos idosos. Um novo encontro já está combinado na semana do idoso.

Mais de 15 livros lidos

Desde o começo da alfabetização a estudante Angelina tomou gosto pela leitura e se arriscou em obras mais extensas. Ela já leu mais de 15 livros, entre eles, o Diário de Anne Frank e O Código da Vinci. “Eles me incentivaram a nunca parar de ler, nunca parar de estudar e passar de ano”, conta.

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Segundo a diretora da instituição, Renata Schuler, o projeto representa a motivação e o envolvimento dos alunos. “Aquilo para eles é muito forte e eles sabem o que estão fazendo, falando e o que escutaram, eles tem um domínio daquilo”, diz. O intuito é seguir com o projeto até fim do ano e de repente implementar para novas turmas em outros anos.

As atividades fizeram tanto sucesso que os alunos escreveram um livro contando a história do projeto. A obra é intitulada Missão Ler Sem Parar e será impressa para as famílias, com direito a noite de autógrafos.