A professora Adriana Cassel da Costa tinha um objetivo claro: ensinar os alunos do 9º ano da Emeb José de Anchieta, na Lomba Grande, a usar o ChatGPT sem serem pegos de surpresa. No entanto, a atividade com a inteligência artificial (IA) revelou muito mais do que os benefícios da tecnologia: o “prompt perfeito” demonstrou o quanto os estudantes estão com o pensamento crítico afiado.

Foto: Francine Silva/GES-Especial
“A partir do conto da Medusa, começamos a discutir quais são as ações e atitudes que nos petrificam. Com isso em mente, desenvolvemos um prompt para que o ChatGPT criasse a nossa releitura da Medusa, a partir do que cada um entendia como nocivo para a sociedade”, detalha.
Adriana conta que ficou surpresa com o resultado das obras, muitas delas com críticas ao uso excessivo das redes sociais, aos preconceitos e comparações. “A ideia era ensinar a usar a IA e, quando vimos, estávamos falando sobre sentimentos, sobre o momento atual de vida deles. Foi muito bacana”, celebra.

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