Com mais de 51 materiais submetidos, a Escola Municipal de Ensino Básico (Emeb) São Jacó, de Novo Hamburgo, foi a instituição com maior número de inscritos no projeto Repórter Mirim, do Grupo Sinos, realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Educação.
O encarte, publicado na edição impressa do dia 3 de dezembro, continha 48 trabalhos realizados na Emeb, selecionados pela equipe editorial.
Emeb São Jacó foi a escola com maior número de inscritos no Repórter Mirim e ganhou visita guiada ao Grupo Sinos. Grupo guiado por Igor Müller aprendendo sobre equipamentos antigos da área da comunicação
Amanda Krohn/GES-Especial
Emeb São Jacó foi a escola com maior número de inscritos no Repórter Mirim e ganhou visita guiada ao Grupo Sinos. Estudantes conheceram o parque gráfico da empresa.
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Emeb São Jacó foi a escola com maior número de inscritos no Repórter Mirim e ganhou visita guiada ao Grupo Sinos. Estudantes conheceram o parque gráfico da empresa.
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Em reconhecimento, os alunos do 4º e 5ª ano da escola ganharam uma visita guiada pelas dependências da sede da empresa nesta quarta-feira (10), com grupos nos turnos da manhã e da tarde. Acompanhados pelo diretor de Redação Igor Müller, eles puderam conhecer a redação do Jornal NH, o parque gráfico dos jornais impressos, a Integra (área de convivência dos funcionários) e o museu de comunicação da empresa.
A visita contou ainda com uma oficina de artes com produção de Fanzines e lanche especial. Na ocasião, os alunos receberam os certificados e crachás de repórter mirim, além de premiações de melhor tirinha, melhor desenho e o troféu de reconhecimento pelo número de trabalhos selecionados.
Premiações
A entrega das premiações, feita pelo secretário municipal de Educação, André Luis da Silva, contou também com a presença do presidente do Grupo Sinos, Fernando Alberto Gusmão, da gerente-geral comercial do Grupo Sinos, Larissa Schneider, e de Igor Müller.
Foram premiadas as alunas do 5º ano Luiza Daudt Magrin (Melhor Tirinha) e Rafaela Friedrich Schmitz (Melhor Desenho), ambas de 11 anos.
“Além de reforçar a importância dos meios de comunicação na nossa vida, principalmente dos que combatem as fake news, é um movimento muito interessante para nós enquanto Educação, porque a gente consegue apresentar para os alunos um formato diferente de aprendizagem”, opinou André Luis.
Visita das turmas da manhã da Emeb São Jacó – projeto Repórter Mirim 2025 – Rafaela e o secretário de Educação André Luis
Vandré Brancão/GES-Especial
Visita das turmas da manhã da Emeb São Jacó – projeto Repórter Mirim 2025
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Visita das turmas da manhã da Emeb São Jacó – projeto Repórter Mirim 2025
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Visita das turmas da manhã da Emeb São Jacó – projeto Repórter Mirim 2025. Luiza e o secretário de Educação André Luis
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“Por exemplo, como escrever uma matéria, como resumir um assunto, como abordar determinado tema, e faz eles criarem um repertório maior dentro da língua portuguesa, da matemática e de todas as disciplinas dentro da escola”, continuou.
Fernando Alberto Gusmão homenageou os participantes e colocou a empresa à disposição para recebê-los em outras oportunidades.
“É uma alegria para a gente vocês estarem aqui, uma geração tão nova, aprendendo coisas novas. Aquele museu é justamente para lembrar o passado, de como era difícil fazer um jornal. Hoje em dia é mais fácil, e se você tiver essa experiência como repórter mirim, deve levar para o resto da vida”, afirmou.
“O grupo sempre vai estar aqui de portas abertas, para quem quiser vir visitar com o pai, com a mãe”, completou.
Escola tem duas alunas premiadas
Luiza, que foi premiada por sua tirinha, contou sobre a sua experiência no projeto. “Foi bem legal! Tinha que escolher entre uma matéria, uma charge, uma tirinha ou um desenho, e eu escolhi fazer uma tirinha de humor. A gente fez uma pesquisa, depois fez os materiais, ganhou passeio, e veio aqui conhecer o lugar, viu como é a impressora…”, diz.
Também premiada, Rafaela preferiu optar por um desenho, mas mantendo o caráter humorístico, neste caso, inspirado nos problemas ambientais no planeta. “Tem muita poluição no País e as pessoas colocam muito lixo na rua. Na minha cabeça, é uma coisa que não é certa. Olhando de outro ângulo, o mundo pode ser bonito, mas das pessoas a gente não pode dizer o mesmo.”
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Experiência gratificante
A professora Adriana Fritz, do 5º A, ressaltou o papel da iniciativa na formação dos estudantes. “É importante para eles poderem entender como funciona essa criação, essa pesquisa jornalística. É isso o que a gente acaba fazendo na sala de aula antes de eles produzirem a charge, as tirinhas e as reportagens”, comentou.
“Eles se entusiasmaram bastante, cada um foi para um lado em que tinha mais facilidade ou gostava mais. Alguns na parte do desenho, outros na escrita”, continuou.
A professora do 4º B, Pâmela Schenckel Kirsch, descreveu a forma como o projeto foi desenvolvido em sala de aula.
“Nós procuramos, enquanto professoras, trabalhar com eles os diversos gêneros textuais disponíveis para serem inscritos, para participar do programa. Optei por trabalhar com os alunos notícias mais do cotidiano, mas deixando aberto para eles escolherem o que eles tivessem mais interesse”, relatou.
“Eu vejo o quanto foi gratificante para eles serem repórteres por um dia, contar notícias, saber como é escrita…”, prosseguiu.
Gustavo Davi Zambelli, de 11 anos e do 5º A, escolheu escrever sobre futebol por se tratar de um esporte que o ajuda a se manter afastado das telas. “Lá em casa, meus pais não gostam que use celular porque prejudica a nossa visão, nem que jogue videogame, porque também prejudica. Eles preferem que eu leia e faça atividades que meu cérebro desenvolva mais”, disse.
“Eu gosto de jogar bola porque é uma paixão minha. E gostei da experiência do Repórter Mirim, também, porque os repórteres ficam trabalhando e fazendo jornais para as pessoas se distraírem do celular e lerem mais”, acrescentou.
Stefany Sofia Lemos da Silva, de 9 anos, do 4º ano, contou que deseja ser repórter no futuro. “Eu fiz essa escolha no começo do ano e com o repórter mirim eu aprendi a não ficar muito no telefone e nas redes sociais e a ler bastante jornal. E agora eu tô desenvolvendo a minha habilidade de apuração.”
Confira os premiados:
Os três melhores textos
- Clara Ritter, da Emeb Ana Néri
- Henzo Vieira, da Emeb Guilherme Gaelzer Neto
- Lorenzo Correia, da Emeb João Brizolla
As três melhores charges
- Amanda Mattos, da Emeb Elvira Grin
- Francisco Barboza, da Emeb Marcos Moog
- Yuri Moraes, da Emeb Hermes da Fonseca
As três melhores tirinhas
- Luiza Magrin, da Emeb São Jacó
- Kaike Pretto, da Emeb Hermes da Fonseca
- Victor Pereira, da Emeb Marcos Moog
Os três melhores desenhos
- Eduarda da Costa, da Emeb Elvira Grin
- Lara Lasta, da Emeb Elvira Grin
- Rafaela Schmitz, da Emeb São Jacó
As três melhores fotos
- Helena Berwanger, da Emeb Hermes da Fonseca
- João Bento Bohrer, da Emeb Hermes da Fonseca
- Maria Luiza de Oliveira, da Emeb Ana Néri
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