O ensino médio integral já é uma realidade e está cada vez se expandindo mais. E é de olho no aumento de escolas nesta modalidade que a Secretaria Estadual de Educação (Seduc) abriu as inscrições para o chamamento público de adesão ao modelo de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI). As instituições têm até o dia 21 de agosto para manifestar o interesse.
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Foto: Paulo Pires/GES
Para isso, as escolas precisam preencher um formulário eletrônico, disponibilizado no Portal da Educação. Além disso, é necessário oferecer o ensino médio regular (diurno e/ou noturno) e e estar com os dados atualizados no Sistema ISE, de acordo com a secretaria.
Após o período de inscrições, a Seduc vai analisar as candidaturas e divulgar o resultado das escolas classificadas para a segunda etapa. Nesta fase, acontece uma assembleia de consulta à comunidade escolar e entrega da ata, indicando se a escola vai aderir ou não.
A divulgação final das instituições selecionadas está prevista para o dia 24 de setembro. Todo esse processo se refere a oferta do ensino médio integral já no próximo ano letivo em 2026.
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Adaptação na carga horária e cursos técnicos
As escolas que se candidatarem ao EMTI poderão escolher entre duas opções de carga horária: 35 ou 45 horas semanais. Em anos anteriores, existia apenas a opção do currículo de 45 horas semanais.
“A Seduc passou os últimos anos acompanhando a implementação do modelo em suas mais de 300 escolas e entendeu a necessidade de repensar a proposta pedagógica do EMTI para ser mais aderente à realidade de cada comunidade escolar”, informa em nota.
Ainda segundo a secretaria, a carga horária menor permite que o aluno se engaje em outras atividades extracurriculares. E a oferta dessas experiências integram o ensino médio integral.
A escolha pelos cursos a serem oferecidos por cada instituição acontece de acordo com a carga horária escolhida: 1.000 horas para jornadas de 35 horas semanais; e 1.200 horas para jornadas de 45 horas. A infraestrutura, viabilidade pedagógica, arranjo produtivo local e o interesse dos estudantes também são colocados como fatores que influenciam na definição.
Cursos de carga horária de 1.000 horas: Eventos, Produção de Moda, Planejamento e Controle da Produção, Marketing, Administração, Programação de Jogos Digitais, Informática para Internet e Agroindústria.
Cursos de carga horária de 1200h: Desenvolvimento de Sistemas, Meio Ambiente, Agronegócio, Automação Industrial, Eletroeletrônica e Química.
Impacto em números
A proposta de expansão do números de escolas que oferecem ensino médio integral busca atender ao Plano Nacional de Educação (PNE). Até 2026, a Seduc quer que 50% das escolas estaduais de ensino médio sejam em tempo integral, e que 25% dos alunos estejam matriculados neste modelo.
“Estudos de egressos do modelo de tempo integral apontam para uma redução de 32% na evasão escolar e um aumento de 17 pontos percentuais na probabilidade de ingresso no ensino superior, em comparação com o ensino médio regular”, explica. O modelo também influencia no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), em que o ensino médio integral apresenta 20 pontos a mais que o regular na aprendizagem.
Atualmente, 303 escolas estaduais oferecem o EMTI em todo o estado. O número representa 27% do total de instituições da rede.
Ensino médio integral em Canoas e Nova Santa Rita
Entre as 18 escolas estaduais de ensino médio (EEEM) em Canoas, somente duas oferecem a modalidade integral. São elas: EEEM José Gomes de Vasconcelos Jardim, no bairro Estância Velha; e EEEM São Francisco de Assis, no Mathias Velho.
Além disso, a Bento Gonçalves, também no Mathias Velho, é a única escola que oferece curso técnico na cidade. As informações são do painel de dados da Seduc.
Já em Nova Santa Rita, são três escolas estaduais: uma somente ensino fundamental e duas com ensino médio. A Escola Estadual de Educação Básica (EEEB) Santa Rita, no Centro, e a EEEM Nova Sociedade, no Assentamento Itapuí, não oferecem ensino médio integral.
Segundo o coordenador da 27ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Francisco Ximenes, ainda não há informações sobre instituições interessadas em aderir ao modelo nos dois municípios.
“Somente após o encerramento das inscrições das escolas e realização de análise técnica e consulta à comunidade escolar, para identificação das aptas a implementação da modalidade de ensino integral é que será divulgado o nome das escolas, conforme previsto no edital”, afirma.