Na reta final das obras, a primeira Escola do Sesi de Novo Hamburgo inicia suas aulas no dia 9 de fevereiro no Prédio Bicolor do câmpus II da Universidade Feevale. Estima-se que o espaço pode ficar pronto já nesta quarta-feira (4).
A instituição de ensino, que já conta com mais de 80 alunos matriculados no primeiro ano, aposta no Ensino Médio em tempo integral e em uma grade curricular que desenvolve a autonomia dos estudantes, de acordo com a gerente executiva da área de Educação do Sesi RS, Sônia Elisabete Bier.
Escola do Sesi nos preparativos finais para receber os alunos no dia 9 de fevereiro
Amanda Krohn/GES-Especial
Escola do Sesi nos preparativos finais para receber os alunos no dia 9 de fevereiro
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Escola do Sesi nos preparativos finais para receber os alunos no dia 9 de fevereiro. Na foto, os funcionários Jeane Silvestre de Vargas e Ramon Gevehr, do setor de patrimônio, organizavam o mobiliário
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Escola do Sesi nos preparativos finais para receber os alunos no dia 9 de fevereiro
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“Vamos ter em torno de quatro turmas de primeiro ano do Ensino Médio, que vão ter em torno de 20 alunos cada uma. Na estrutura da Escola Sesi, os estudantes só ingressam pelo primeiro ano (não entram no segundo ou terceiro, por exemplo)”, afirma.
Sônia explica que isso se deve à metodologia de ensino da Escola do Sesi, que propõe desafios escalonados do primeiro até o terceiro ano. “Este primeiro ano é quando os alunos entram e vão se adaptar à escola em tempo integral e ao processo metodológico que é baseado no trabalho por projetos, com um desafio de equalizar os conhecimentos que eles têm”, explica.
“A partir do segundo ano, eles terão aulas técnicas com o Senai. Então, essa adaptação do primeiro ano é de extrema importância para que eles já tenham uma melhor condição de se desenvolver no nível de exigência do segundo ano, cujo desafio é criar”, continua, acrescentando que, com isso, eles recebem a bolsa de Jovem Aprendiz.
Autonomia para crescer e fazer escolhas
A gerente executiva destaca que a instituição possui como principal objetivo incentivar os estudantes a fazerem suas próprias escolhas de vida. “Não é uma escola que prepara para o Enem, não é uma escola que prepara para trabalhar na indústria ou para ser empreendedor. É uma escola que prepara para tudo isso e, principalmente, para que o aluno possa escolher”, diz.
Além das disciplinas tradicionais, como matemática, português e biologia, a grade curricular conta com oficinas de literatura, aulas de robótica e até mesmo de música, todas obrigatórias. “Nós mantemos essa experiência dentro do currículo para que o aluno possa experimentar e construir o seu posicionamento em relação a isso”, continua.
Segundo Sônia, a proposta do ensino em tempo integral somada à essa multidisciplinaridade contribui com o desenvolvimento da autonomia de cada aluno, como profissionais e como cidadãos.
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Cuidados com as necessidades dos alunos
Sônia descreve, ainda, que a escola não se preocupa apenas em proporcionar múltiplas experiências aos estudantes, mas também em fazer com que isso aconteça de forma que não seja exaustiva para os adolescentes.
“Nossa carga horária é diferente de algumas propostas de ensino em tempo integral. Não temos, por exemplo, português, história e geografias de manhã e educação física e projetos à tarde. Nós trabalhamos de forma mesclada para que não haja um grande estresse apontado em um determinado turno”, define.
A gerente executiva afirma que até mesmo os espaços de convivência e o deslocamento entre uma aula e outra são planejados com base nas necessidades dos alunos. “Temos espaços para eles descansarem no intervalo, pois sabemos que os adolescentes têm a necessidade biológica de dormir. Além disso, eles não estudam em uma sala só, precisando caminhar de uma sala para outra para incentivar o movimento e auxiliar na concentração durante as aulas, que pode ser prejudicada se ficarem muito parados”, diz.
“E antes das aulas iniciarem, sempre promovemos um momento em que eles escolhem um livro e fazem quinze minutos de leitura, ajudando a reduzir também a vontade de ficar em frente às telas”, prossegue.
Matrículas continuam abertas
Sônia ainda informa que as matrículas permanecem abertas até o final de fevereiro. Para ingressar, o aluno precisa passar por uma prova de conhecimentos básicos. Além disso, também é realizada entrevista com os pais como forma de avaliar o envolvimento que terão na educação de seus filhos.