A Caravana da Matemática levou atividades lúdicas aos alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Amizade, em Santa Maria do Herval. Promovida pela Unisinos, a iniciativa ocorreu no dia 19 e é destinada a estudantes do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental, buscando desmistificar a ideia de que a matemática é uma disciplina excessivamente complexa, além de incentivar metodologias de ensino mais atrativas e inovadoras.
Caravana da Matemática é da Unisinos e leva atividades lúdicas a alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Divulgação
Caravana da Matemática é da Unisinos e leva atividades lúdicas a alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental
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Caravana da Matemática é da Unisinos e leva atividades lúdicas a alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental
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De forma itinerante, a Caravana da Matemática leva experiências de aprendizagem para escolas das redes pública e privada da Região Metropolitana de Porto Alegre e do Vale do Rio dos Sinos.
Durante a ação em Santa Maria do Herval, os alunos participaram de diversas atividades que estimularam o raciocínio lógico, a criatividade e a resolução de problemas. No desafio do Labirinto, os participantes precisavam encontrar a saída seguindo uma regra específica: caminhar apenas para frente e realizar curvas somente à esquerda. Já nas atividades com Tangram e Triângulos, os estudantes recebiam diferentes formas geométricas e tinham o desafio de reproduzir figuras-modelo utilizando todas as peças disponíveis.
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A oficina de Matemágica apresentou conceitos matemáticos por meio de truques e desafios, despertando a curiosidade dos participantes. No Jogo da Velha Matemático, cada jogada só podia ser realizada após a resolução correta de um problema matemático. De forma semelhante, a atividade Senhas exigia que os estudantes solucionassem uma série de questões para descobrir um código final.
Os participantes também colocaram a mão na massa na oficina de Construção de Sólidos Geométricos, montando figuras tridimensionais para compreender conceitos de geometria espacial. Em Desafios Matemáticos e Torre de Hanói, foram trabalhadas estratégias de resolução de problemas e raciocínio lógico por meio de enigmas e do tradicional quebra-cabeça matemático.
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Outras atividades incluíram os jogos Monte de Troféus e Sempre 12, que exploraram conceitos matemáticos de forma colaborativa e divertida; o Código da Vinci, que estimulou o pensamento estratégico e a dedução lógica; e o desafio Qual Não Pertence, no qual os estudantes analisavam padrões e justificavam suas escolhas ao identificar elementos que não se encaixavam em determinado grupo.
Em 2025, a ação também passou pela Escola João Wagner, no município de Morro Reuter, ampliando seu alcance e impacto junto à comunidade escolar. De acordo com informação encaminhada pela professora de Licenciatura em Matemática na Unisinos, Carla Chamorro, diretorias das escolas interessadas em participar podem entrar em contato por meio do e-mail Cristianesi@unisinos.br.